Добавлено (10.10.2009, 20:04)
---------------------------------------------
Продолжение
6 Толкание.Годовалые лети любят толкать разные вещи.Им нравится наблюдать за движением и осознавать, что это именно они заставляют предмет двигаться.Такие игры помогают детям ощутить свою силу и власть над вещами.Это отличный способ развития координации движений и уверенности в себе.Выберите предметы,которые можно толкать(мягкая игрушка,машинка на колесиках).Произнеся"Раз,два,три,толкаем!"-толкайте одну из них вперед.Продолжайте считать и побуждайте к толканию малыша.

7 Побольше заботы и ласки.Эта игра помогает малышу вырасти заботливым и ласковым человеком.Сядьте с ребенком на пол и захватите с собой несколько его любимых мягких игрушек.Возьмите одну из них на руки и покачайте,говоря ласковые слова:"Я так люблю тебя обнимать".А теперь сделайте точно так же,только со своим малышом.
Теперь дайте ребенку игрушку и попросите его покачать ее и приласкать.Продолжайте игру пока ребенок проявляет интерес.Вы скоро заметите,что он уже играет так самостоятельно)

8 Ползком к игрушке.Когда ваш ребенок начинает ползать,поощряйте это движение,превратив его в игру.Положите в дальнем конце комнаты игрушку.Проползите к ней.Когда доползете-возьмите ее в руки и притворитесь,будто сама игрушка говорит:"Ползи сюда и возьми меня".Побудите малыша ползти к игрушке.
Если малыш уже готов ходить-поместите игрушку повыше,чтобы он попытался приподняться и дотянуться до нее.

9 1,2,3,Бум! Усадите ребенка на колени,лицом к себе.Скажите"Раз,два,три,Бум!" и аккуратненько прижмите лоб ребенка к себе.С теми же словами осторожно прижмите к себе нос ребенка.Продолжайте в том же духе,каждый раз на слове Бум,прижимая к себе локти, колени, подбородок, щеки, уши ребенка.

10 Пожалеемся.Возьмите ребенка на руки и покачайте его,пойте колыбельные и успокаивающие песенки.Раскачивающие движения успокаивают малыша и укрепляют доверие между вами.Пропев последнюю строчку песни или куплета, крепко прижмите ребенка к себе.

11 Ку-ку.Эта игра не только забавляет ребенка но и очень важна для работы мозга.Играть в нее можно по-разному:закрывая глаза ладонями,прикладывая к лицу полотенце или др,прячась за дверью или шкафом, потом выглядывая оттуда,закрывая малышу глаза его же руками,нарисовав фломастером на большом пальце руки подобие лица и пряча его в кулак.

12 Чтение.Привить ребенку любовь к чтению можно разными способами,включая следующие:поощряйте его игры с книжками; указывая на картинки-называйте изображенные предметы;пойте песни из книг; когда читаете варьируйте тембр голоса,гримасничайте; читайте почаще,но не долго.

13 Ням-ням.Развивайте навыки речи у своего малыша,напевая примерно такой стишок:"Буде есть молоко,ой-люли,ой-люли,будем есть молоко".Подойдите к холодильнику,достаньте пакет с молоком и скажите:"Ой,как я люблю молоко,ням-ням"
Точно так же с другими продуктами.Выражение положительных эмоций благотворно сказывается на развитии мозга ребенка.Кроме того,подобная игра развивает у ребенка навыки речи.

14 Ритмическое постукивание.Практикуйте ритмическое постукивание,когда меняете ребенку подгузники,купаете и в любое другое время.Пойте песенку (или включите)и одновременно постукивайте его по животу или спине в ритм мелодии.Всегда заканчивайте пение ласковым поцелуем.Вы также можете простукивать последнее слово каждой строчки.
Игра развивает чувство ритма и умение слушать.

Добавлено (10.10.2009, 20:37)
---------------------------------------------
15 Прыг-скок.Игра способствует укреплению привязанности между вами и малышом.
Посадите его к себе на колено,крепко держа его под мышки.Подбрасывая его,читайте стишок:"Прыг-скок,прыг-скок.Вверх и вниз.Прыг-скок,прыг-скок,ОП!Но только,чур,не падать"-наклоните малыша в сторону(влево,вправо и назад).

16 Кто поздно ложится.Держа ребенка на коленях,прочитайте следующий стишок(при слове МАЛЕНЬКИМ опускайте руки к ногам,а пр слове ОГРОМНЫМ тяните вверх):"Кто поздно ложится-останется маленьким,кто рано ложится огромным растет!"
То же самое можно проделывать стоя.В этом случае поднимайте его к потолку и опускайте на пол.

17 Разговор нараспев.Развивает речевые навыки ребенка.Вместо того,чтобы произносить фразы обычным голосом,попробуйте распевать их,повышая и понижая тон.Возьмите любимую игрушку себе на колени и поговорите с ней нараспев.Потом отдайте игрушку малышу.Если ребенок старается подражать вам-вскоре он будет так играть самостоятельно.

18 Хорошие звуки и плохие звуки.Маленькие дети могут пугаться от некоторых звуков,но вы можете помочь ему привыкнуть к ним и убедить,что эти звуки хорошие.Послушайте,как тикают часы и попытайтесь воспроизвести этот звук.Походите с ребенком по комнатам и прислушивайтесь к разным звукам.Создавайте звуки самостоятельно-включая технику,открывая и закрывая двери и прочее.Вскоре ребенок уже будет знать что издает тот или иной звук.

19 Проигрываем названия.Развиваем мышление ребенка.Когда годовалые дети учатся говорить-они любят повторять свое имя по нескольку раз подряд.Порой они и других людей называют своим именем,поскольку еще не знают,что имя и человек-не одно и то же.Вы можете помочь своему ребенку понять,что люди и разные предметы имеют разные имена и названия.
Возьмите руку ребенка в свою, коснитесь ею какого-нибудь предмета,например стол и скажите:"..(имя ребенка) трогает стол".Повторяйте такое,касаясь разных предметов.Проделайте это с людьми,которых знает ваш малыш.

20 Первая стройка.Возьмите кубики.Положите пару кубиков один над другим.Дайте возможность ребенку сделать так самостоятельно.Хвалите ребенка обязательно каждый раз когда у него получается положить один кубик над другим.Часто детям больше нравится бурить стройки-не расстраивайтесь-это так же способствует развитию мелкой моторики.

21 Повторяй за мной.Побуждая ребенка подражать различным вашим движениям,вы помогаете ему развивать наблюдательность и внимание.Если ваш малыш еще не ходит,вы можете ползать в разные углы и просто дурачиться.Если ребенок уже начинает ходить-вы можете ползать и передвигаться на двух ногах попеременно.Описывайте словами,что вы делаете.Например;"Я медленно ползу(хожу)вокруг стола..."

Добавлено (23.10.2009, 00:34)
---------------------------------------------
22 Пение.Пойте со своим малышом везде где только можно,в любое время,тем самым развивая слух и музыкальные способности ребенка.

23 Время читать. Эта игра готовит почву для будущего обучения чтению и письму,а так же пробуждает в детях любовь к книгам.Чтение книг полуторагодовалым детям может быть весьма нелегким испытанием для родителей,ведь для такого ребенка очень сложно сидеть спокойно даже 2-4 минуты.Малыш больше всего интересуется книгами,где есть фото таких же детей,которые тоже едят,бегают и спят.Чтобы усилить интерес ребенка к книге можно заменить имя героя на имя самого малыша.Сюжет книги должен быть прост и предсказуем.

24 Свойства предметов Развивает осязание и речь.Разложите перед ребенком разные предметы с интересной фактурой,что-то очень твердое и мягкое.Положите руку ребенка на твердое и назовите его предварив определением(например твердый кубик),потом положите руку на др предмет-твердый стол.
затем переходите на мягкий предмет.повторите действия со всем мягким.
важно!слово "твердый" произносите твердо,слово "мягкий"-мягче.

25 Игра в объятия.Чаще обнимайте малыша,это способствует развитию мозга.Еще важнее объятия в минуту опасности.Когда малыш забредет туда,куда ему совсем нельзя-подхватите его в объятия и скажите:"тебе туда ходить нельзя-это опасно!"По тону он поймет что совершил что-то из разряда"ни-ни",а по тому как вы его обнимите,произнося эти слова-поймет что вы заботитесь о нем и хотите защитить.Это повышает уровень доверия ребенка.

Добавлено (23.10.2009, 00:35)
---------------------------------------------
отпишитесь кто-нить плз,а то я не смогу больше писать-лимит сообщения исчерпан.(

Добавлено (27.10.2009, 18:53)
---------------------------------------------
26 Баю-баюшки-баю.
Очень важно создать ритуал убаюкивания.Это повышает уровень доверия ребенка к вам и степень его психологической устойчивости.Поглаживая малыша и напевая ему песенку вы помогаете этому сгустку энергии,который весь день бегал,расслабиться.
27 Говорящие предметы.
Развивает речь.Возьмите любимую игрушку ребенка и поднесите к уху,делая вид,что он вам что-то шепчет.Передайте ребенку,что вам сказала игрушка.Теперь отдайте игрушку ребенку и попросите его послушать,что та скажет.Пробуйте так с другими игрушками и предметами.И говорите за них тонким голосом.

Сообщение отредактировал marisimf - Вторник, 27.10.2009, 18:53

Добавлено (27.10.2009, 21:19)
---------------------------------------------
Ежевичка, эти игры и для меня находка!вам спасибо за внимание)

41 Давай поговорим.
Чтобы ввести в словарный запас вашего ребенка новое слово-делайте это при помощи историй.Начните рассказ о том,что ребенку хорошо знакомо(например про его любимую игрушку) и обязательно используйте в своей истории это новое слово.Обязательно используйте много прилагательных-так они вскоре станут неотъемлемой частью при разговорах ребенка.
42 А давай споем с игрушкой!
возьмите игрушку и пропойте песенку,используя ее,как имитатор.Например при словах:"топ.топ.топает малыш"-двигайте лапами игрушки."вдох глубокий,руки шире"-пусть игрушка делает зарядку.Поменяйтесь ролями с ребенком.Теперь пусть он показывает на игрушке необходимые действия.
43 Большие движения.
Приобщите ребенка к зарядке.Когда малыш станет подражать-самое то время!Если вы сами делаете зарядку-будет проще.Если же нет-проделайте несколько упражнений для различных частей тела-рук,ног,живота,спины.Малыш непременно станет повторять за вами.Вам лишь останется проделывать подобные манипуляции хотя бы трижды в неделю и вскоре это войдет в привычку и ребенок уже без вашей помощи станет делать зарядку.
44 Классическая музыка.
Время от времени слушайте классику.Можете танцевать с малышом под нее.Например под "Полет шмеля" можно притвориться жужжащим шмелем и летать по комнате).Спокойную классику хорошо слушать перед сном.Благотворное влияние классической музыки на психологическое развитие уже давно доказано.
45 Язык животных.Начинайте с двух-трех животных:как говорит собака-гав-гав;как говрит кошка-мяу-мяу.А рыбка только рот открывает(покажите малышу,как она делает).В следующий раз начните уже со знакомого животного и добавьте нового.Хорошо будет предварительно взглянуть на картинку.И обязательно заканчивайте рыбкой.Известная концлвка внушает ребенку чувство безопасности и уверенности.
46 Слушаем звуки.
Гуляя с ребенком на улице,ознакамливайте его с чудесными звуками природы.Шум ветра,воды,шелест листвы,пение птичек."КУ-КУ,КУ-КУ"-это песенка кукушки."шшшш-шш-шш-ш"-так дует ветер и колышет листья и т п.То же самое с механическими предметами.Ознакомив ребенка,при случае спрашивайте,что или кто издает подобный звук.
47 Важные ударения.
Напевая ту или иную потешку или песенку время от времени ставьте акцент на ударениях.Это поможет малышу правильно произносить слова и разговаривать.

Добавлено (28.10.2009, 22:21)
---------------------------------------------
48 Где же он?
Возьмите игрушку,спрячьте ее так,чтобы малыш это видел.Произнесите:Где же наша игрушка?Где же он(назовите игрушку)?.Подойдите к тому месту и скажите:Вот она!!Ура!Я ее нашла!
Ищите таким же образом другие игрушки,непременно озвучивая.Потом пусть малыш находит спрятанные вами игрушки.Еще позже-пусть прячет сам.детям очень нравится эта игра.
49 О,привет!
В днище стаканчика проделайте отверстие и вставьте туда соломинку с приклеенным к ней кружочком из бумаги или картона, на котором нарисована забавная рожица.Прочитайте песенку:Знаю где ты прячешься!Знаю где ты прячешься!От меня не спрячешься!О,привет!!!-перед известными словами-толкайте соломинку вверх,чтобы появилась рожица,
50 Веселая еда.
Простое приготовление еды может многому научить вашего малыша.В процессе приготовления завтрака вы можете поговорить с ребенком о форме,размерах,цветах и запахах.Эта игра непременно увлечет вашего ребенка.Можно так же давать ребенку кусочек теста-чтобы он тоже слепил свои вареники.Обязательно хвалите ребенка,а его изобретения-готовьте вместе со всем остальным.Это даст понять малышу,что его труд важен и полезен.А главное доставит малышу море удовольствия.
51 Хлопаем!
Под песенку:Хлопаем,хлопаем,медленно,медленно(произносите растягивая)-хлопайте в ладоши медленно.Постепенно ускоряйте темп и скорость чтения песенки.Меняйте действия(топаем,прыгаем и т п).Когда дети выполняют одно и то же действие сначала медленно,потом быстро-они скорее привыкают к нему.
52 На лошадке скок-скок.
Возьмите ребенка на руки,обхватит за талию спиной к себе.Прочитайте стишок:"На лошадке скок-скок!"-(медленно идите вперед немного поднимая и опуская малыша)-"быстро побежали!-(бегите,крепко обнимая малыша)-"На лошадке скок-скок"-(снова идите медленно)-"Тебя я обожаю!"-поднимите ребенка высоко над головой и поцелуйте в шею.
Игра укрепляет узы доверия между вами.

Добавлено (11.11.2009, 19:53)
---------------------------------------------
В "кто стучится в дверь" Старший с младшим играет, я смотрю только, не приняли меня играть..